執惠
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真正的高手過招，一招見“生死”，誰將留存？
兩年厲兵秣馬，龍雀獎再度回歸！立產業之標，成長治之業！
一個真正意義上的教育營地需要具備有四個屬性，第一是教育屬性，第二是娛樂屬性，第三是神秘屬性，第四是經濟屬性。
執惠很少說，但絕對有底氣這么說！
助力冰雪運動與營地教育深度融合。
旅游正逐步從所扮演的休閑度假功能轉化為人與商業的連接場景“旅游+農業”、“旅游+科技”、“旅游+體育”等將以旅游為場景的商業鏈將大行其道。
啟行營地教育創始人趙蔚認為，更多的冰雪項目機構應該和營地教育機構進行有效互動，包括場地的資源共享。針對中小學生孩子們的性格特點、成長規律以及學習方式，營地教育機構可以為冰雪機構提供更加專業化培訓。
2018年9月11日，執惠聯合國內頂級滑雪場密苑云頂樂園將在北京舉辦《2018冰雪運動與營地教育融合創新峰會暨密苑云頂共享營地發布會》。
IP只是品牌打造的手段和方法論，通常是通過一個路徑來打造，也就是需要把品牌自身塑造出一個形象化的內容，不光是品牌的概念，而是作為人格形象化的內容輸出，產生的內容可以和客戶之間產生持續的、高質量的互動，最終能夠得到客戶的認可和關注，這個品牌的IP實際上就已經形成了。
“敬畏與使命”，合理處理人與自然、人與生物間的關系，彼此互促共生才是最終要義。
“行”首先是有目的性的，我們是以認知和學習為主，主題的概念就可以放到“行”的概念，“游”其實是一個泛的概念。“行”是有指向性的，主題要很明確，相應的無論是線路的設計、同行的人員、增值的服務都是圍繞這些來做的。
在做極地產品的時候，需要和產業鏈互動起來，在理念上要有更加深刻的思考，包括對新的主力群體的理解、對新的消費方式的理解、對新的消費場景的理解和對新的產業結構和服務的思考。
守護極地環境和發展極地旅游并非兩個悖論的課題，從產業層面來講，無論是旅游目的地的維度還是旅游內容產品的維度，極地旅游的發展潛力絕非只有經濟因素。
